高校受験専門・中学受験対応の専門塾 泉野ゼミナール｜金沢市小立野3丁目

英語でTrivia(トリビア) ～その15の②～「コロンブス以外も・・・」クイズ

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。


前回の「ひとやすみトリビア」の＜続編＞です。

歴史が好きな人なら、＜続編＞が出てくるかもしれないと見当がついていましたよね(*^-^*)

そう、「大航海時代」に活躍した別の人についてクイズを出します

上の写真の場所を経由した人です。

①～⑤で説明されている「場所」はどこでしょう？

On your marks.....Get set.....Go!



① This person was a Portuguese explorer.

② His goal was also to reach India.

③  However, the way to reach India was "going east" which was opposite to Columbus's routes.

④ This voyage took him and his crews more than 2 years to reach India and come back to their country , Portugal.

⑤ At that time, of course, they didn't have "Suez Canal", so they had to round the southern tip of Africa.

What's the name of this southern tip of Africa?





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正解は・・・the Cape of Good Hope (喜望峰) でした！

① This person was a Portuguese explorer.
　コロンブス(Columbus)はイタリア人だけど、今回のインド到達のバスコ・ダ・ガマ(Vasco da Gama)も、世界一周のマゼラン(Magellan)も、ポルトガル人です。

②  His goal was also to reach India.
　当時のヨーロッパでは香辛料が非常に貴重で高価だったため、ポルトガル王室の財政難を打開しようと、インドから香辛料を直接入手して莫大な利益を得るためだったようです。また、キリスト教を広めるという理由もあったようです。


③  However, the way to reach India was "going east" which was opposite to Columbus's routes.
　バスコ・ダ・ガマ一行は、コロンブスの西回り航路とは逆の、東回り航路でインドを目指しました。


④ This voyage took him and his crews more than 2 years to reach India and come back to their country , Portugal.
　このインドを目指した航海は、往路に10か月、復路に16か月もかかり、170人で出かけた船員たちも55人となって戻って来たとされます。風を頼りにした当時の船旅は、特に復路で思った様な風が吹かず長期間を要したようです。

⑤ At that time, of course, they didn't have "Suez Canal", so they had to round the southern tip of Africa.
　今でこそ、スエズ運河やパナマ運河のおかげで、アフリカの最南端や南米の最南端を通らずに航海ができますが、当時はこの最南端をぐるっと回らなければならなかったようです。「喜望峰」は改名後の名前で、最初は「嵐の岬」と呼ばれていたようです。

　南米の最南端には「ホーン岬(Cape Horn)」があり、ここも大荒れの岬で有名です((+_+))　まさに命がけの航海だったんだね・・・

　アフリカの最南端の喜望峰(the Cape of Good Hope) と 、南米の最南端のホーン岬(Cape Horn) 。英語が似ていて、こんがらがるねえ・・・((+_+))

　今回のクイズの航海で回ったのは、アフリカの最南端の喜望峰(the Cape of Good Hope)でした。


　



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英語でTrivia(トリビア) ～その15～世界の「地理＆歴史」クイズ

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

またまた、「ひとやすみトリビア」です。

今回は、「世界の地理＆歴史」クイズ！

両方の要素が入っています(*^▽^*)

①～⑤で説明されている場所はどこでしょう？

On your marks.....Get set.....Go!



① These are islands.   At least, there are 7,000 islands and islets(小島) there.

② The name of these islands and islets(小島) was not taken from the place name.

③  About 530 years ago,  a man who sailed from Spain reached one of these islands.

④ But this man misunderstood that the place was a part of a country which is in Asia.

⑤ At that time, people didn't know the existence of two American continents, so  the European people believed that they could reach India if they went  west.

What's the name of these islands and islets?





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正解は・・・West Indies (西インド諸島) でした！

① These are islands.   At least, there are 7,000 islands and islets(小島) there.
　西インド諸島は、南北アメリカ大陸に挟まれたカリブ海域にある群島だよ。少なくとも、島、小島、岩礁、珊瑚礁を合わせるとその数7,000ほどもあるんだって！

② The name of these islands and islets(小島) was not taken from the place name.
　誰でもインドにあるわけじゃないのに、「西インド」がその名前についているのはおかしいと思うよね？

③  About 530 years ago,  a man who sailed from Spain reached one of these islands.
④ But this man misunderstood that the place was a part of a country which is in Asia.
　そうです、かの有名なクリストファー・コロンブス(イタリア人)が、スペインの支援を受けて、バハマにあるサン・サルバドル島に到着したんだけど、現地の人たちの肌の色から「ここはインドだ！」と勘違いしたんだ。



⑤ At that time, people didn't know the existence of two American continents, so  the European people believed that they could reach India if they went  west.
それに当時は、そもそもアメリカ大陸の存在など誰も知らなかったから、ヨーロッパから西へ西へと進めば、インドに到達すると思われていたらしい。

西インド諸島は、バハマ、キューバ、ジャマイカ、ハイチ、ドミニカ共和国、プエルトリコ、トリニダード・トバゴなどが構成しているよ。コロンブスはその中のバハマに着いたんだね。



先日のブログでも書いた、夏休みに入る前の「歴史勉強ウォーミングアップ」として読んでいた歴史の漫画に「西インド諸島」が出ていて思いついた英語クイズでした！

英語でも、West Indies っていうんだね

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夏期講習はじまる～その3～ 中１生・中２生も必見！

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

中学生のみなさん、１学期期末テストの結果が返ってきましたね？

①頑張った自分をほめてあげましたか？

それから、②自分を見守ってくれた周りの人たちに感謝できましたか？

前にも書きましたが、たとえ前回より点数が落ちていても、どうぞ落ち込み過ぎないで！

そして、③新しい勉強法をどこからか見つけて自分のものにしてくださいね。→「成功者の真似をしろ」ってよく言いますよ(*^-^*)

私も英検１級の、「問題集」や「単語を憶えるための本」、「解き方やひっかけに勝つ方法」、「英作文での高得点奪取法」など、YouTubeやネット情報で検索しまくり、異口同音に多くの人が言っている信憑性の高い方法を真似しました。

「人の真似なんてカッコ悪い。私は独自で編み出した方法で行く！」と長らく頑張っていましたが・・・💦💦💦。

成功者が成功するのにはちゃんと法則と言いますか・・・なんかそんなもんがあるんですねえ・・・




さて、引き続き、夏期講習のおしらせです。今回は中１生、中２生対象の内容を書きます！

当塾では、８月７日から８月２７日の間、全３期を15日間で行う予定です。各期は５日間ずつです。
↑これは３年生用の日程です。


＊中１生は、８月７日～１２日までの５日間で、主に１学期の復習を行う予定です。

＊中２生は、８月１５日～２７日までの１０日間で、主に１年生の内容と２年生１学期で学習した内容の復習を行う予定です。



当塾に通う１年生の、「英語」から思うのですが・・・

たった一学期の間に、①be動詞、②一般動詞、③それぞれの疑問文と否定文、④それぞれの疑問詞疑問文、⑤助動詞、が自然な会話の中で at random に出てくるんですね？

これは夏休み中に整理整頓しておかないと、これからますます「積みあがっていく教科」ですから、自信がなくなっていきますよね((+_+))

自信のないのって、自分の中でのコンプレックスに(私の場合)なっていきますから、できたら早めに「そうだったのか！！」を味わわせてあげたいですね(*^-^*)


２年生の内容はさらに・・・
①未来形(be going to,  will)、②第４文型、③第５文型、④従属接続詞(When, If, Because 等)、⑤不定詞(副詞的用法、形容詞的用法、It ~ to … 構文) と複雑になっていきます・・・((+_+))

これは本当に、できるだけ早く、整理整頓しておかないと、２学期以降、辛いです💦((+_+))💦



当塾の講師が１人増えました！

案外、皆さんが困っている「国語」を担当してくれます！

今までも国語を教えてきた講師です！

当塾９名になった講師に何でも質問してください。授業を行った後の演習時間で「そうだったのか！」を一緒に体験しましょう✨✨✨


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Another summer salad in the U.S.

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

中学生のみなさん、そろそろ１学期期末テストの結果が返ってきてる頃ですね(^^;)

前回の１学期中間テストが平均点の高いテストだったら、いつもいつも平均点の高いテストばかり続かないから、

点数が落ちていても、どうぞ落ち込み過ぎないで！

頑張って得点した部分を自分の成果と思って、次！次！

落ち込むのにもエネルギーを使いますからね(^^;)

これは適当に言っているのではなく、自分の長らくかかった「英検１級合格」までもその思いで頑張ったからなんです！

英検の不合格の通知を目にした日は、どんより落ち込んで、「どうすりゃいいのよ・・・(T_T)」ってなりましたが、それでも勉強はやめませんでした。

「しつこい精神」の人は、なんやかやと新しい勉強法を、どこからか見つけてくるんです(゜.゜)・・・そう成功者の真似をしろって言いますよね？

とにかく止まらない！

アクションを起こす！

目標をクリアするまで！

自分はそう捨てたものじゃない！！

それで、がんばったらどうぞ自分を自分でほめてあげてくださいね

いかに、めげずに前に進むかなんですよ(*^-^*)


さて、新しい夏サラダの情報を、例のオンライン英会話のアメリカ人女性tutorから仕入れました！

頑張った後のご褒美に、体調管理に、作って食べてみてはどうですか？

Corn & Tomato Salad

＜Ingredients＞
・corn　・grape tomatoes(small tomatoes)　・mozzarella cheese　・scallions(green onions)　・basil leaves

＜Dressing＞　
・extra virgin olive oil　・white vinegar　・salt　・pepper



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夏期講習はじまる～その２～

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

中学生のみなさん、１学期期末テスト勉強、どうですか？

もう終わった学校もありますし、明日がテストだという学校もありますね。

以前のブログにも書きましたが・・・

①テスト前夜は７時間の睡眠を取って、②お米をゆっくり咀嚼して食べて、脳をよく動かせるようにしてくださいね(*^-^*)


さて、前回ブログに引き続き、夏期講習のおしらせです。

当塾では、８月７日から８月２７日の間、全３期を15日間で行う予定です。各期は５日間ずつです。

第１期 →５教科とも、これまでに学んだ内容の復習授業(３年生は１・２年の内容がメイン)
　1・2年生の時に学習した内容の中でも、解説がないと解けなくなっちゃった種類のものってありますよね？英語なら「不定詞」が苦手な人って案外、多いんじゃないでしょうか。3年2学期以降に学ぶ「分詞による後置修飾」や「接触節」「関係代名詞」などは、「前置詞句」や「不定詞(形容詞的用法)」をしっかり理解しておいた方がスルスル入ってきますよ！

第２期 →５教科とも、夏休み以降の予習授業
　11月・1月の「統一テスト」や、最後の「公立高校入試問題」などは、上述の３年２学期以降に学ぶ「分詞による後置修飾」や「接触節」、「関係代名詞」が長文の中にゴロゴロ入ってきます。学校よりは早いですが、予習しちゃいます。他の４教科についても同じです。重要なところをピンポイントで、インタラクティブプロジェクター等の授業支援ツールを使いながら効率よく押さえていきます。

第３期 → ５教科とも、問題を解き、分析・解説を受ける期間
　制限時間を設けて問題を解き、そのあと担当講師から解説を受けて、さらに演習をする期間です。何でも「繰り返し」に勝るものはないと考えています。「あっ、この問題、見たことある！」を目指します。自習だけではない、「少人数授業」と「演習＆個別サポート」のハイブリッド型だからこそ、有意義な夏期講習にいたします。


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夏期講習はじまる

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

夏と言えば、かき氷やアイスキャンディがほしくなりますねえ・・・(*^-^*)



英語では、アイスキャンディを"popsicle(ポプシクル)" と言いますよ(*^-^*)

オンライン英会話の、例のアメリカ人の先生によると、棒についていたら氷菓でもアイスクリームでも、"popsicle(ポプシクル)"と呼んでいるんだとか。

そういう商品が昔(1924年)あって、以来、それ系すべてを"popsicle(ポプシクル)"と呼ぶようになったそうです。

前回ブログは「スイカのフェタチーズサラダ」でした(*^-^*)

今回の「ポプシクル」も含めて、ご褒美を傍らに置いて、この夏、がんばりましょうね(*^^)v


さて、夏期講習が始まります。

当塾では、８月７日から８月２７日の間、全15日間、行う予定です。各期は５日間ずつです。

第１期 →これまでに学んだ内容の復習(３年生は、 １・２年と３年１学期に学んだ内容の復習授業)

第２期 → 夏休み以降の予習

第３期 → 問題を解き、分析・解説を受ける期間

お気軽にお電話ください。


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１学期期末テスト～波に乗るコツ～

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

暑いですね💦

「夏、来た、来た～」って感じですよね((+_+))

こんな時はスイカでも食べて、がんばろう('ω')ノ

スイカをそのまま食べるのもいいけど、サラダにしてもおいしいらしいですよ。

上の写真は、「スイカとフェタチーズのサラダ」です。

ミントやハーブを添えるとおいしいらしいです(*^-^*)

オンライン英会話のアメリカ人の先生に教えてもらいました。

フェタチーズとは、ギリシャ原産の、白くて塩味が強い、山羊乳や羊乳からできているフレッシュチーズだ・・・

・・・

おっと、本題に入らなくては・・・(^^;)

前回のブログで、「波に乗れるといいね」と書きました・・・

１学期期末テスト。

習ったばかりの内容・・・教科書もワークも結構なページ数・・・記憶学習もせんならん・・・💦💦💦

やることの、これから先を考えるだけで、恐ろしくて、やる気が引っ込んでいるあなた！

やらんならんものは、やらんならんのです(T_T)

では、どうやって波に乗るか。


私は、やり終わったことを書き出しています！

「やるべきことを事前に書き出しておいて、それを二重線で消していく」って方法と似ていますが、

私は消すんじゃなくて、やったことを書き残していきます。何ならずっと消さずに置いときます。

私はすぐに自己肯定感がなくなる人なので(^^;)、いつでも自分のやり終わったことや勇気を出してトライしたことを、書き残しておきます。

そうすると、「おお！私はこれもあれも終わったのか！やるなあ！じゃ次はこれもできそう(*^-^*)」ってなるからです。

私たちの脳って、だませるんだって！

「私ってなんてダメなんだろう💦」を「私も中々やるなあ✨✨」に「書き換え」可能なんだって！

小さなことでもいいからやり終わったことを書き残して、次への勇気に変えて、がんばろう✨✨

頑張った後は、ご褒美に、「スイカとフェタチーズのミント添えサラダ」なんかも食べて、元気出していこう(*^▽^*)

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１学期期末テストをどう勉強する？

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

中学生のみなさん、１学期期末テストまで１週間を切った学校が多いのではないでしょうか？

当塾の塾生たちも、17:30には塾に到着して、とにかく黙々と集中して頑張っています。

いやー、あの集中力は本当にスゴイ！！✨✨

私も負けじと勉強していますよ(*^-^*)

周りに集中して頑張っている人がいると、シナジーが生まれますよね(*^-^*)　いい感じです✨



今回のテストに向けて、当塾では例えば次のことに気を付けて頑張っています。

数学・・・「平方根」、「根号を含む式の乗除、加減」「平方根の利用」に力を入れて繰り返し演習をしています。とにかくミスのない確実な計算を、時間内にできるように！何度も何度も繰り返すのみ！どの数字が何の２乗×何なのか、また乗法公式を正確に暗記するなどして、パパっとひらめく演習をしておこう！やったことのある問題は試験中のストレスを軽減するもんね(*^-^*)

社会・・・当塾には、テスト範囲が「第一次世界大戦前後の日本と世界」からの生徒と、「第二次世界大戦終結までの日本と世界」からの生徒がいます。教科書の太字の名称を中心に、ワークをしながらどこが大事なのか見定めるべし。歴史が好きではない人は「公民」を頑張ろう！昨今のニュース等で聞く単語も多いから、憶えやすいのでは？

英語・・・文法は①「現在完了４種(現在完了３種＋現在完了進行形)」、②「It ～ for (人) to …構文」、③「want 人 to do」、④「let 人 do」、「help 人 do」 
案外、④の文法がサラ～っと授業でも流れてしまって、人のあとが to無しの「原形不定詞」になっていることに気が付いていない人も多い。"Maki helps her little brother do his homework." の文を見て、誰がどんなことをするのかわかりますか？「Makiは弟が宿題をするのを(いつも)手伝っている。」だから、主体的に宿題をするのは弟君、姉のMakiはそれを横で手伝っているだけ。
あとは、教科書本文の "ethical fashion" ってどんなことなのか、自分が理解したことをまとめ直しておくこと。「環境」、「動物」、「人」にやさしいんだよね？この３つに、それぞれどんなことをしたらやさしくなれるの？

時間はかかるけど、「ワークを１周だけして終わり」は卒業しないといけないよ((+_+))

勉強の合間合間に上手に息抜きをして、頑張ってる自分を上手にほめて、期末テスト勉強、がんばってね(*^^)v

波に乗れるといいね





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「夏」が若いうちに！歴史と・・・～結論～

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

・・・結論を言いますと、「制限時間付きで、模試や過去問を解きまくろう」です。本番と同様のことを沢山するんです！・・・（←書くの、３回目(^^;)）

これを達成するために、今からできること＝下準備をしたいと思います(*^-^*)

この下準備を「夏が若いうち」、つまり「夏休み前」に完了します。

例えば、前回のブログでも書きましたが、ゴールの姿の公立高校入試問題の、英語の３）「会話文」や４）「一人語り文」の長文問題って、一朝一夕では得点できるようにならないですよね？

もちろん、単語がわからないのとわかるとでは読解速度に差が出ますから、単語は大事！

でもそれだけで終わっていてはいけないんです。そこから長文を読む訓練、さらに設問に答える訓練が必要だからです。

過去のテスト(２年生以降の難度のテスト、できれば実力テスト)の「長文」を、もう一度、制限時間を設けて解いてみましょう！！長文嫌いを払拭するには、以前解いた、解ける問題で拒絶反応をシッシッしちゃいましょう！くれぐれも、下準備期間中にですぞ！


あとは、歴史です。

今、大急ぎで歴史の漫画を読んでいます。１５巻ものです。蘇我氏と物部氏の対立理由まで頭に入ってきました！

さらに、平安時代がいかに長く、藤原氏の栄華の時代だったかがわかります。摂関政治ですね？平安時代は、江戸時代を凌ぐ長さの約400年！

これは、当塾人気の社会の講師からのオススメ勉強法なんです。つなぎがわかってから、しっかり勉強した方が良いらしいです！

ただし、時間はかけてらんないので、１日１巻、２週間強で読破予定！

全巻読み終わってからではなく、一巻読み終わるごとに同じ内容の「参考書付き問題集」をやってみる。　→　解ける！✨　→　モチベーション上がる⤴　→　自信がついて、他の勉強も怖くなくなる！✨✨✨　

もう以前の、何を勉強してよいか、どこから手を付けてよいかわからず、「沼でもがいていた自分」ではなくなってる(*^-^*)

ただし、ゆっくりはしてられませんよ！いそいでね('ω')ノ

くどいけど、下準備期間の話なんで。

言い忘れていましたが、漫画は楽しいので、勉強の合間にリラックスするのに使うと良いそうです。決してメイン勉強にしないこと！

苦手教科を勉強したら、ご褒美感覚で読むんだとか・・・


こんな風に、「逆算」で計画を立てると「いい意味の大忙し」になるでしょう？

誰かに、「これ、しなよ」って言われてやる勉強じゃない。

自分で見定めて、自ら「いついつまでにこれをやって、ちゃんと記憶する！」って勉強です！

自分で責任を取る勉強法です！

これができたら、あなたはもう立派な「自律した学習者」です！！



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「夏」が若いうちに！歴史と・・・～その２～

泉野ゼミナール教室長の大井川佳子です。

・・・結論を言いますと、「制限時間付きで、模試や過去問を解きまくろう」です。本番と同様のことを沢山するんです！・・・



今回のブログの最初のイラストは、これまでずーっと言い続けている「逆算」のイメージです。

逆算の反対の「順算」で、その日の気分で勉強をしていてもダメなんです！

この「成功」って書かれていて双眼鏡をのぞいている人が立っている所を今回の照準日＝「夏休み明け実力テスト(8.29あたり？)の日」とします。

そこへ到達するまでに階段が５段ありますが、今を「スタート」と書かれた１段目とします。

感覚をつかむのために、仮に日程を入れてみますね。

①１段目 → 7.10～7.19 １年の内容の復習をする10日間

②２段目 → 7.20～7.29 ２年の内容の復習をする10日間

③３段目 → 7.30～8.08 ３年１学期分を復習したり、少し２学期以降の予習をする10日間

④４段目 → 8.09～8.18  制限時間を設定して、過去問や模試を解き、解説を読んで分析する10日間

⑤５段目 → 8.19～8.28  制限時間を設定して、過去問や模試を解き、記憶も整理する10日間

この④と⑤で「『制限時間付きで、模試や過去問を解きまくろう』です。本番と同様のことを沢山するんです。」をします。

さて、①と②ですが、参考書付き問題集では、１・２年の範囲は１教科約100ページありますから、５教科で500ページ！

①②で20日間ですから、500ページを20日間で割ると１日５教科分で25ページ！できないページ数ではないですね？

問題はですね、それがサクサク解ければ良いんだけど、すっごく時間がかかる場合だと25ページでも辛くなってくる💦

ん？気分よくサクサク解ければ良いんですね？

では、今、どうする？

解いても解いても歯が立たなかったら、さすがにやる気は失せていきますよね((+_+))

私たちは褒められることが大好きです！そうですよね？

褒める・・・今回は、人から褒められるというよりは、自分で「よし！正解にこぎつけたぞ！私も中々、やる～～！」ってやつです。

前回も書きましたが、各教科のゴールの姿 を知ることは肝心！以下は昨年度の公立高校入試の出題内容です。
　国語・・・１）漢字
　　　　　　２）小説文
　　　　　　３）論説文
　　　　　　４）(古文/漢文)
　　　　　　５）条件作文

　社会・・・１）地理
　　　　　　２）歴史
　　　　　　３）公民
　　　　　　４）地理
　　　　　　５）歴史
　　　　　　６）公民

　数学・・・１）小問集合(ほぼ)
　　　　　　２）データの活用
　　　　　　３）関数(一次関数なら)
　　　　　　４）文章題
　　　　　　５）作図
　　　　　　６）平面図形
　　　　　　７）立体

　理科・・・１）小問集合
　　　　　　２）小問集合
　　　　　　３）物理
　　　　　　４）化学
　　　　　　５）生物
　　　　　　６）地学

　英語・・・１）リスニング
　　　　　　２）整序を含む英作文問題
　　　　　　３）パンフレット付き「会話文」
　　　　　　４）グラフ付き「一人語り文」

赤色の項目は、「習得」するのに時間がかかるので、夏休みまでに「下準備」しておくものです。

逆に青色の項目は、今からでも復習することによって、解ける可能性が高い項目です。

さて、今、「夏が若いうちに」、何をどうしておく？

私ならできるところから、まずは「歴史の漫画」で勉強を進めておく！


続きは次回！

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